u19 – freestyle computing Exhibition

2007

Daniel Robinig (AT)
Manuel Salzmann (AT)
Matthäus Spindelböck (AT)
Christof Sirk (AT)
Josef Koller (AT)
Manuel Eder (AT)
Alexander Grasser (AT)
Leonhard Hauptfeld (AT)
Chen Wang (AT)
Maik Groß (AT)
Victoria Hohensinner (AT)
Tobias Mattner (AT)
Irene Szankowsky (AT)
Nela Pichl (AT)
Julius Paul Lugmayr (AT)
Andreas Kraxberger (AT)
Julia Krumbiegel (AT)
Nina Leopold (AT)
Richard Mayr (AT)
Stefan Moser (AT)
Borjana Oroz (AT)
Daniel Pirngruber (AT)
Katharina Pupeter (AT)
Christoph Rainer (AT)
Thomas Raml (AT)
Nadine Roiß (AT)
Hannah Schnabellehner (AT)
Erik Setik (AT)
Lukas Standfest (AT)
Christopher Tschusch (AT)
Lukas Huber (AT)
Yasad Rabady (AT)
Patrick Schubert (AT)
Stephan Hamberger (AT)
Lorenz Hammel (AT)
Max Hammel (AT)
Philipp Hieslmair (AT)
Carina Treitinger (AT)
Sanja Pekez (AT)
Barbara Wallner (AT)
Nina Streng (AT)
Alexander Kastler (AT)
Josef Meingassner (AT)
Christoph Bichler (AT)
Michael Wilhelm (AT)
Martina Garstenauer (AT)
Simone Möslinger (AT)
Verena Roidinger (AT)
Edith Zöserl (AT)

Das große Potential junger österreichischer Computercracks zeigt sich jedes Jahr in den kreativen Einreichungen bei Österreichs größtem Jugendcomputerwettbewerb "u19 – freestyle computing" im Rahmen des Prix Ars Electronica. Im Simulation Lab des Museums der Zukunft kannst du alle Gewinnerprojekte von 2007 kennen lernen!

VoIP-Wiki
http://voipwiki.htl-klu.at/wiki
(Goldene Nica)

Hohe soziale Kompetenz kennzeichnet das in Zusammenarbeit mit dem Kärntner Blindenverband entstandene Projekt der Klagenfurter Schüler aus: "VoIP-Wiki" ermöglicht es, die Online-Enzyklopädie Wikipedia zu günstigen Tarifen akustisch abzurufen. Dies soll vor allem die Lebensqualität von Sehbehinderten verbessern. Die Interaktion mit dem System erfolgt über eine Telefonverbindung. Per Tasteneingabe und Sprachausgabe werden die Informationen abgerufen und wiedergegeben.

Daniel Robinig, Manuel Salzmann, Matthäus Spindelböck

Flying Bytes
(Auszeichnung)

Eine der beiden Auszeichnungen ging an "Flying Bytes" und seine Programmierer Christof Sirk und Josef Koller. Das 3D-Echtzeitspiel aus der Kategorie "Fliegerspiele" basiert auf einer selbstprogrammierten Open-Source 3D-Spiele Engine – der "CornerStone-Engine" - die aus 90.000 Codezeilen und einer Klassenbibliothek von ca. 140 Klassen besteht. Die Engine beinhaltet u.a. Tutorials, die bei der Programmierung eigener Spiele mit der CornerStone-Engine unterstützen.

Christof Sirk, Josef Koller

Incline – Neigung nach Existenz
(Auszeichnung)

Der 18jährige Manuel Eder erhielt für seine Animation "Incline – Neigung nach Existenz" eine Auszeichnung. Der Film zeigt die Eindrücke und Gedanken der 3D-Figur Kaya, die auf ihrem Weg durch die Stadt Salzburg Blitzlichter ihrer realen Umgebung wahrnimmt. Die Daten der Umgebungsaufnahmen (z.B. Höhe und Brennweite der Kamera) mussten dafür mit den Werten der "Digitalen Kamera" abgestimmt werden, um ein sauberes Compositing und den richtigen Schattenwurf zu ermöglichen.

Manuel Eder

Python Tutorial
http://www.showmedo.com/videos/series?name=pythonJensFromKidsSeries
(Sachpreis bis 10 Jahre)

Lexi, Leo und Chen haben im Wiener Verein "Profi Kids" gemeinsam verschiedene "Unterrichtseinheiten" für das Softwareprogrammierungs-Programm Python erstellt. In mehreren Kurzvideos, in denen sowohl die durchgeführten Programmierschritte am Bildschirm als auch die Kommentare der Jungs gefilmt wurden, veranschaulichen die drei Computerfreaks verschiedene Anwendungsmöglichkeiten von Python. Der Name des Programms wurde übrigens von den Monty Pythons inspiriert.

Alexander Grasser, Leonhard Hauptfeld, Chen Wang

Rolling Stone
(Sachpreis 11 – 14 Jahre)

"Rolling Stone" ist ein Jump'n Run-Game, bei dem es darum geht, sich nicht von einem gigantischen Stein überrollen zu lassen. Maik hatte nach mehreren Flashanimationen und kleineren Filmen die 2-Dimensionalität satt und bekam zu Weihnachen das 3D-GameStudio A6 Commercial geschenkt. Der 13jährige programmierte im Comicstil mit Toon-Shading Umgebungswelten, die wenig mit handelsüblichen Modellen und Charakteren zu tun haben und eine selbstständige Handschrift erkennen lassen.

Maik Groß

Mein kleiner grüner Kaktus
(Anerkennung)

Die FilmemacherInnen dachten sich gemeinsam eine Geschichte für ihre Stop-Motion-Produktion aus Plastilin aus. Nach dem Zeichnen des Storyboards ging es ans Basteln: Die Herstellung der Figuren und Kulissen kostete allen Mitwirkenden einiges an Geduld und Improvisationskünsten. Mit einer Kamera und noch mehr Geduld ausgerüstet machten sich die vier Animateure ans Fotografieren. Anschließend wurden die einzelnen Bilder aneinandergereiht, vertont und dem Film der letzte Schliff verliehen.

Victoria Hohensinner, Tobias Mattner, Irene Szankowsky, Nela Pichl

Fog Painting
(Anerkennung)

Julius Lugmayr baute ein Objekt, mit dem er seine Gefühle in Lichtmalerei umwandeln kann. In das Gerät werden von ihm aufgenommene Eindrücke eingespielt, etwa Gegenstände oder Landschaften. Diese werden in Lichtstrahlen umgewandelt und machen so Gefühle als Lichtskulpturen sichtbar. Julius nennt diese Darstellungsart "Fog Painting". Den Pinsel ersetzt ein Projektor, das Licht liefert die Farben und der Nebel ersetzt die Leinwand. Die Gefühle entstehen von selber.

Julius Lugmayr

Sounds of Water
http://www.aec.at/wikimap
(Anerkennung)

Bei "Sounds of Water" wurde vor allem mit Wasserklängen gearbeitet, die die SchülerInnen selber aufnahmen und anschließend digital bearbeiteten. Kreatives, eigenverantwortliches Arbeiten stand im Mittelpunkt. Umgesetzt wurde das Projekt an diversen Orten, an denen Wasser fließt, steht, verdampft, gefriert u.ä. Die WikiMap Linz dient dem international durchgeführten Projekt als Online-Dokumentations-, Präsentations- und Kommunikationsplattform.

Andreas Kraxberger, Julia Krumbiegel, Nina Leopold, Richard Mayr, Stefan Moser, Borjana Oroz, Daniel Pirngruber, Katharina Pupeter, Christoph Rainer, Thomas Raml, Nadine Roiß, Hannah Schnabellehner, Erik Setik, Lukas Standfest, Christopher Tschusch

Lighttracker
(Anerkennung)

Mit "Lighttracker" können Computer die Position einer Lichtquelle ermitteln, die sich in einem von einer Videokamera gefilmten Bild befindet. Als Aufnahmegerät dient die Videokamera einer Gegensprechanlage. Drei Pascal-Programme werten das analoge S/W-Videosignal aus. Programm 1 erzeugt aus den WAV-Samples Zahlen in Textform. Programm 2 stellt die Daten oszilloskopartig am Bildschirm dar. Programm 3 sucht die hellste Stelle im Bild und ermittelt die Position der Lichtquelle.

Lukas Huber, Yasad Rabady, Patrick Schubert

CFE – CreARTive Flash Experiments
http://www.creartive.at.tt
(Anerkennung)

"Creartive Flash Experiments" ist eine Website, die Interessierte an Kunst und Technik miteinander verbindet. Verschiedene Experimente erlauben den Usern, mittels Bildern, Texten und Webcam kleine Kunstwerke zu produzieren. Die aus eigenen Bildern und Texten entstandenen Arbeiten werden in der Galerie präsentiert. Dort können andere BesucherInnen an den Objekten weiterarbeiten. Es entstehen gemeinsame Kunstwerke, die in den jeweiligen Onlinegalerien betrachtet werden können.

Stephan Hamberger

Jedi Training
(Anerkennung)

Hier werden Dinge gezeigt, die man als Neuling über Jedis unbedingt wissen sollte. In verschiedenen Kurzvideos, die mit Texten unterlegt sind, wird gezeigt, dass Jedis auch nur Menschen sind. Die Arbeit entstand im Jahr 2005. Damals haben die Brüder Lorenz und Max, wie sie selbst sagen, einfach aus Langeweile sehr viele Filme gedreht, die sie für "u19 – freestyle computing" wieder aus den Tiefen einer Schublade ausgegraben haben.

Lorenz Hammel, Max Hammel

we talk about nature
(Anerkennung)

Diese Plakatserie entstand im Rahmen eines Maturaprojektes der HAK Lambach. Sie soll darauf hinweisen, dass in der Handelsakademie auch naturwissenschaftliche Fächer unterrichtet werden. Für die Darstellung der Fächer Biologie, Physik und Chemie erstellten die kreativen Köpfe selber Fotos, um ihre Kenntnisse aus TKM (Fach für Telekommunikation, Multimediatechnik und –design) anwenden zu können. Die "Eyecatcher-Bilder" wurden nach der Aufnahme im Adobe Photoshop bearbeitet.

Philipp Hieslmair, Carina Treitinger, Sanja Pekez

Unter unseren Füßen
http://lwserver.ksn.at/h3spittal/projekte/proj15/
(Anerkennung)

Schon in zwei Händen Erde tummeln sich mehr Lebewesen, als es Menschen auf unserem Planeten gibt. Diesen Teil unserer Umwelt – "den Tatort Boden" haben sich die SchülerInnen der Hauptschule 3, Spittal/Drau zum Thema gemacht und daraus eine Homepage mit Content-Management-System gebaut. Die Site enthält eine Menge Informationen und Mit-Mach-Aktivitäten: Regenwurmlied, Dominos, Memory Rätsel, Ausmalblätter, Irrgärten, Quiz in englischer Sprache, Bodendiplom, Hörquiz, Schneckenballade u.v.m.

Barbara Wallner, Nina Streng

GPS-Ortungssystem Cowfinder
http://www.htl-braunau.at:81/GPSFinder
(Anerkennung)

Bauern, die ihre Kühe im Herbst wieder von der Alm ins Tal treiben, stehen oft vor dem Problem, dass die Kühe auf den großen Flächen schwierig zu finden sind. Ein Bergbauer trat deshalb an unseren Lehrer Dipl. Ing. Gerhard Wolf heran und bat ihn um Unterstützung. Das GPS-Ortungssystem "Cowfinder" ermöglicht nun die visuelle Lokalisierung von GPS-Modulen und damit von der Leitkuh, die mit einem Sender ausgestattet ist. Über Internet, Handy oder PocketPC können die Daten ausgelesen werden.

Alexander Kastler, Josef Meingassner, Christoph Bichler, Michael Wilhelm

KLAC-KS Kinder lernen am Computer – Das Kindergartenspiel
http://www.klac-ks.at.tt
(Anerkennung)

Ein Computerlernprogramm für Kindergartenkinder, die kurz vor Schulantritt stehen. Kinder lernen damit spielerisch ihre Umwelt kennen und bekommen Inhalte des Vorschulunterrichts vermittelt. Die Software fördert einen verantwortungsbewussten Umgang mit dem Computer und wurde in Zusammenarbeit mit einer fachlich qualifizierten Kindergartenpädagogin erarbeitet. In den vier Bereichen Natur, Menschen, Tiere und Form & Farbe werden die Kinder von Rudi, der Raupe, durch ca. 50 Übungen geführt.

Martina Garstenauer, Simone Möslinger, Verena Roidinger, Edith Zöserl